jueves, 26 de noviembre de 2009

Les ombres

L' últim dia de plastica vem descobrir les ombres.
Vem fer diverses activitats:
-Primer amb diferents objectes vem fer diverses figures amb l'ajuda del projector.
-la segona activitat va ser dibuixar l'imatge que escollia la professora i dibuixar-ne l'ombra.
-Finalment amb farina i un paper de color transparent fer dibuixos.

Aqui teniu algunes de les ombres que vem crear:

Llenguatge Audiovisual

El llenguatge audiovisual és el llenguatge que a l'escola no se li solen dedicar gaire hores de treball, de vegades amb l'argument que ja s'aprèn sol, que no cal ensenyar-lo... Es tracta del llenguatge que utilitza la imatge i el so.
Com a tot llenguatge, sempre hi ha:
- El lector:és aquella persona que llegeix el llenguatge audiovisual.
- L’escriptor:és el creador d’aquest llenguatge.
Aquest llenguatge l’identifiquem sense ser après:
- Música, moltes vegades associem una música a algun estat d'ànim, a alguna sensació...
- Canvis d’estació és sinònim de pas del temps


El llenguatge audiovisual transmet emocions.

A través d’un vídeo no podem pretendre transmetre coses que no siguin emocions, per què al no ser la seva funció,no arribaríem a l'objectiu plantejat.

Seminari. Dia 24.11.07

En l'última sessió de seminari vem començar a fer el treball del vídeo de la setmana blanca.
Cada grup amb el seu portàtil i a treballar!

Setmana Blanca

La setmana del Dilluns 16 de novembre al Divendres 20 de novembre els alumnes de Blanquerna vem tenir una setmana plena de sortides.

Dilluns: Jardí de cordes
Al arribar ens vem trobar diferents circuits ordenats per la seva dificultat;
en aquests circuits podiem tro
bar lianes,tirolines... que et servien per moure't d'un costat a un altre.

Dimarts: MNAC
visita al museu i anàlisis de les obre
s.

Dimecres: Zoo

El Dimecres vem anar el zoo ; al arribar vem preguntar per el sistema educatiu i ens van dir que d'això ens informarien en una tenda ; però vem seguir amb la nostre visita i ....vem està de sort ja
que hi havien diferents escoles amb nens i nenes d'infantil i vem poder veure les seves reaccions,il·lusions i emocions alhora d'observar els animals (sobretot els dofins).
Ha estat una expèriencia molt gartificant.




Dijous: Escola Joan XXIII
Aquesta és una escola que innova en les noves tecnologies;sobretot en les TIC.

La directora del centre ens va informar del sistema educatiu i de la organització del centre.
Va destacar alguns aspectes bàsics:
-Innovació en les TIC
-Atenció personalitzada

-etc...

Per l'Educació infantil comprèn l'etapa d'entre els 3 i 6 anys (P3-P4 i P5-1r).
És una institució privada que té com a objectiu quatre tipus de formació o de eixos principals

-Formació Acadèmica
-Formació personal
-Formació cristiana
-Formació social

Aquesta escola dóna molta importància a l'atenció en el període d'adaptació de cada etapa, a l'acollida a l'entrada a l'escola i a la sortida de l'escola, quan les famílies van a recollir els nens i nenes. Volen mantenir una bona relació amb les famílies.
També és una escola on fan molta plàstica i molts jocs
on així els nens potenciant més les seves qualitats.

Personalment el que més em va sorprendre d'aquesta visita va ser l'ús de les TIC dels nens més petits; ho trobo una molt bona idea perquè així els nens enriqueixen encara més els seus coneixements sobre les noves tecnologies.
A mi m'hagués agradat que desde petita m'ensenyessin a com utilitzar ja la xarxa i les noves tecnologies.



Divendres: Anem a l'auditori!
Vem fer una sortida a l'auditori a observar l'assaig de un concert fet per a un públic de dons anys.
Primer de tot ens van ensenyar el museu dels instruments i les diverses activitats que tenen per els nens d'infantil.
I desprès va arribar el concert; personalment m'ho vaig passar molt bé , hem va agrdar molt i crec que si que és adequat per a nenes d'aquesta edat , ja que els músics s'apropen al públic,fan bromes...
Per acabar ens van fer una conferència però la meva opinió es que no ens van informar del tot bé i a més faltava personal.

En conclusió la setmana blanca m'ha ajudat a descobrir llocs on puc anar quan sigui una futura mestra ; i de cada assignatura he après una cosa més.


jueves, 12 de noviembre de 2009

Lectura en veu alta

A l'assignatura de comunicació vem tenir que llegir un text en veu alta, jo vaig escolir un poema infantil titulat "l'arbre vell" de Marc Granell

En la ciutat hi ha una plaça
i en la plaça un arbre vell.
En l'arbre hi ha la tristesa
de saber que és el darrer.
Abans n'hi havia molts d'altres,
ara tan sols queda ell
com un record que s'apaga
entre el ferro i el ciment.
Diuen que volen tallar-lo,
que molesta, que el seu verd
trenca l'estètica pura
dels edificis que té
voltant-lo, voltors altíssims
a punt de menjar-se el cel.
Que al lloc que ocupa podrien
aparcar vint cotxes més.
Que és la casa on s'arreceren
centenars de bruts ocells
que ningú recordaria
si no fos perquè viu ell...

En la ciutat – algú conta –
hi havia fa molt de temps
un arbre gran i molt trist
que se sabia el darrer
i plorava fulles grogues
en la tardor, i a l'hivern
es despullava i cantava
estranyes cançons al vent.
Quan venia primavera
despertava les arrels,
oblidava un poc la pena
i obria el somriure verd
que en estiu era rialla
que et feia sentir-te bé
quan, fugint del sol, entraves
en el cercle tou i fresc
del seu regne que assetjaven
cotxes, finques, fum, diners.

Quan el tallaren plovia.
Ja no he vist ploure mai més.

Seminari 3. Dia 10.11.09

En l'última sessió de seminari vem anar tots a veure la pel·lícula de "Billy Elliot".
Aquesta pel·lícula tracta sobre el somni que té un nen de ser un professional en el Ballet; però la seva familia rebutja totalment aquesta idea. i
La pel·lícula et va ensenyant l'evolució del nen en el ball i com al final la seva família ho va acceptant poc a poc.

miércoles, 4 de noviembre de 2009

Seminari 3. Dia 3.11.09

Dimarts, la Mireia ens va llegir un conte: la tortuga i la llebre; alhora d'explicar-lo ho va fer força bè encara que mirava bastant el paper que feia de suport i anava en algunes parts força depressa llegint.
Desprès de la lectura del conte cadascú va fer la seva presentació del seu bloc als companys del seminari; hi havia alguns blocs força eleborats i d'altres molt pobres sense apenes entrades.

Resum de la conferència de l'Anna del Barrio

El passat dimecres vem tindrà que assistir a la conferència realitzada per l' Anna del Barrio;que va estudiar psicologia a la universitat Autònoma de Madrid; en aquesta conferència és parlava de l'aprenantatge crític i explicava el projecte que va fer ella a Holanda col·laborant amb el desenvolupament dels nens.
L' objectiu d'aquest projecte era millorar la qualitat professional dels educadors a través d'una comunitat d'aprenantatge crític. En aquest projecte també es diu que els educadors necessiten les competències del diàleg per a la diversitat i un projecte de formació i acció ; també ens explica l' Anna que el sistema educatiu d'Holanda és bastant diferent al d' Espanya i que allà els educadors tenen una formació vocacional durant 3 anys. I que els centre de 0-4 anys tenen un equip de gerència directe.
Finalment alguns dels resultats d'aquest projecte van ser :
-entusiasme i alegria en els centres
-Reconeixement de que tots els treballadors eren competents
-Fer una reflexió crítica
- Van descobrir que es necessitava millorar en la comunicació amb les famílies ...

Vaig poder observar que alhora de parlar en públic l'Anna estava força nerviosa, també feia molts pocs moviments ja que sempre es quedava en una part de l'auditori i això feia que alguns alumnes no l'escoltessin ni la veiessin del tot bé.
També deia molts "bueno,vale,colega..." que eren paraules que amb els nervis es diuen però que per el context de la conferència es tenien que poder evitar.
Un altre factor que va influir molt va ser la il·luminació de la sala ja que pràcticament només es veia el power point. Quan parlava del projecte moltes vegades s'anava cap a altres temes que no tenien res a veure amb el que havia estat dient.
Quan va acabar la conferència vaig notar que hi havien molts interrogants que encara estaven enlaire , ja que no va deixar algunes coses molt clares.

domingo, 1 de noviembre de 2009

Pràctica del audacity

Aquesta és la pràctica amb l'audacity per fer-la he triat una de les cançons que més m'agraden.
També esta penjada al goear.com.

La pràctica la he realitzat mitjançant el programa audacity; un cop he obert la cançó que volia retocar he començat a fer l'exercici.
Primer de tot he silenciat una part per poder introduir una frase i desprès he afegit efectes perquè en una troç de la cançó s'anes silenciant la música.
I finalment m'he creat una compte en goear.com i le penjat al bloc.

Apunts sobre Power Point

El passat dilluns a TIC vem parlar sobre l'utilització i les característiques dels power points.
Els principis bàsics que hem de tenir en compte en un Power Point són:

- Hem d'evitar el doble discurs; és a dir; que en un power point no pot aparèixer tot allò que estem dient oralment.
- Abans de presentar un power point hem de saber quin és l'objectiu didàctic

- Estan adreçats al públic

- Ens podem ajudar d'imatges.vídeos...però han
d’aportar alguna cosa més del que el text ens diu
- Els colors depenen del què volem ressaltar en cada diapositiva


En conclusió el Power Point ha de ser una nova aportació del text.